ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO

La formación complementaria 13, en el área de Didáctica de las Ciencias Naturales, ha elaborado cuidadosamente materiales para trabajar en el aula las ciencias naturales, entre los cuales están:
- La escalera pedagógica y El tubo de letras: son juegos diseñados para el área de las ciencias naturales, por la compañera Aura Jaramillo.
- La lotería “es un material didáctico enfocado al área de ciencias naturales, se realizo con el fi de enseñar las diferentes clases de animales que existen. Se puede adaptar a cualquier área del conocimiento. Diseñado por la compañera Rubi Rojo.

- El dominó: realizado con el fin de que los estudiantes aprendan más sobre los números, a sumar y a restar para una buena formación. Elaborado por Jenny Madrigal.

- La escalera y las fichas didácticas: elaborado pensando en la interdisciplinariedad, entre el inglés, la matemática y las ciencias naturales, elaborados por los compañeros Saul Agudelo y Jhonatan Garcia.
Igualmente, para para contribuir a embellecer nuestra Escuela Normal y pensar en el cuidado del medio ambiente, los estudiantes de la formación complementaria 13, en el área de Didáctica de la Ciencias Naturales, han elaborado frases en tablones con frases alusivas a la naturaleza, algunas como:
- La tierra es insultada y responde con sus flores.
- Ama la naturaleza.
- Protege el medio, porque es tu casa.
- Cuando hayas talado el ultimo árbol, te darás cuenta que el dinero no se come.
- Cuidar el ambiente es una inversión para el futuro.

Aporte de Saul Agudelo Ortiz, estudiante del Programa de Formación Complementaria.

COMPROMISO DEL CONSEJO DE PADRES

EL CONSEJO DE PADRES DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR, comprometido con el crecimiento de la institución, el pasado 13 de octubre mostraron su sentido de pertenencia en un encuentro que se llevó a cabo en la vereda la Pajita. Los padres de familia que lo integran se vincularon con todo su potencial: dramatizaron, trovaron y expusieron las funciones del consejo de padres con el propósito de apropiarse de estas y hacer más funcional dicho consejo.


Prueba de ello son las siguientes coplas construidas:

La comunidad educativa
necesita de integración
y el consejo de padres
es una muy buena opción.

Los profesores solitos
no pueden trabajar
y el consejo de padres
siempre los deben apoyar.

La integración es buena
lo digo sinceramente
espero se siga haciendo
aquí muy regularmente.

Felicitaciones al Consejo de Padres por su dinamismo, así como a las docentes Zoraida Estrada y María Lucía Salazar por el acompañamiento realizado.



Aporte de Zoraida Patricia Estrada, docente de la Escuela Normal Superior del Nordeste.

LAS GUÍAS CÍVICAS DE LA ESCUELA NORMAL SE PROYECTAN

El propósito general de las Guías Cívicas es posicionarse en el ámbito institucional y municipal como grupo dispuesto a brindar acompañamiento en actos culturales, recreativos, religiosos y deportivos como escenarios donde se evidencia el como aspecto fundamental que favorezca la sana convivencia en la sociedad.

En las imágenes se evidencia algunas actividades en las cuales las Guías Cívicas interactúan y participan dejando en alto la Escuela Normal con el lema "FORJADORAS DE UNA SANA CONVIVENCIA:

Foto superior izquierda: participación en Semana Santa 2010.
Foto superior derecha: participación día del niño municipal 2010.

Foto inferior izquierda: elaboración de plegables día de la yolombinidad.

Foto inferior derecha: entrega de plegables casa a casa promoviendo el día de la yolombinidad.

Aporte del Núcleo Ético Social de la Escuela Normal.

UN LOGRO MÁS ENGALANA A LA ESCUELA NORMAL

Yolombó: TIERRA PARA EL FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO Y LA CULTURA INVESTIGATIVA.

La tierra de la Marquesa, famosa por la pluma de Tomás Carrasquilla, se ha convertido en los últimos años en escenario de importantes proyectos que buscan el mejoramiento de la calidad de la educación.
Es así, como un grupo de educadores de la Escuela Normal Superior del Nordeste dedicados a la investigación, acompañados y asesorados por la Universidad de San Buenaventura han logrado definir la estructura de investigación de la institución y el pasado 23 de Septiembre , después de un largo recorrido se ha obtenido el registro ante la plataforma de COLCIENCIAS (SCIENTI):

1. CvLAC.
2. GrupLAC .
3. InstituLAC.

El grupo asume la investigación como un proceso continuo, permanente, crítico y sistemático dentro del marco de la integración con la teoría y la práctica, con el fin de propiciar la creación en su comunidad académica, de una cultura de la investigación como condición ineludible para la cualificación de todos sus procesos, bajo los principios de calidad, pertinencia, coherencia, innovación y viabilidad en el campo educativo, pedagógico e investigativo.
NOMBRE DEL GRUPO: GIFORMA (GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN FORMACIÓN DE MAESTROS).

CLASIFICACIÓN O REGISTRO DEL GRUPO EN COLCIENCIAS: Registrado

LÍNEA DE INVESTIGATIVA DEL GRUPO: Formación y desarrollo profesional del educador.

Días de Encuentro: martes de 10:40 a.m. a 12:10 m.

Aporte de LUZ MERY QUERUBÍN, coordinadora del grupo de investigación y docente de la Escuela Normal Superior del Nordeste.

LA ENS DEL NORDESTE AUTORIZADA PARA CONTINUAR FORMANDO FORMADORES

"Cuando se emprendió el viaje a la reestructuración y acreditación de la Escuela Normal, se visionó que el camino era largo, lleno de aventuras, lleno de experiencias y se tomó la ruta del mejoramiento sin temores a las peripecias ni a los múltiples obstáculos que se podían presentar. El camino ha sido extenuante en muchas mañanas de verano, lleno de aprenderes y desaprenderes, llegadas a puertos y plataformas que ha posibilitado múltiples aprendizajes, arribo con gozo alegremente a metas que antes se ignoraban. Llegar a la certificación es el destino sin apresurar el viaje. Enriquecido con todo lo ganado en el recorrido, la institución ya ha emprendido un hermoso viaje. Sin ella, jamás se habría partido. ¿Qué sigue ahora? Como lo plantea John Dewey: "La escuela ha de construirse precisamente en un ambiente organizado en el que fortalezcan las experiencias valiosas del maestro y el alumno y se aporta a la reconstrucción de la sociedad"." (LUZ MERY QUERUBIN).

Pero el trabajo constante trae sus buenos frutos y nuestra querida Escuela Normal los recibió de parte del Ministerio de Educación Nacional quien, mediante la Resolución 6983 del 6 de agosto de 2010, autorizó la la Escuela Normal Superior del Nordeste para continuar ofreciendo el Programa de Formación Complementaria a cuatro y cinco semestres.

Felicitaciones a los diferentes miembros de la comunidad educativa que de una u otra manera aportaron en la construcción de la senda que nos llevó a este gran triunfo.

Para conocer el informe, la Resolución del MEN y la presentación, dar clic aquí.

SEMILLERO DE BALONCESTO EN NUESTRA ESCUELA NORMAL

"El deporte tiene la facultad de ayudar a los más pequeños desarrollar destrezas físicas, hacer ejercicios, socializar, divertirse, aprender a jugar formando parte de un equipo, aprender a jugar limpio y a mejorar su autoestima. El deporte ayudará al desarrollo físico del pequeño, mejorando y fortaleciendo su capacidad física y mental."

Con el apoyo de INDERYOL y especialmente del monitor de baloncesto Leonardo Agudelo y la educadora Sandra Patricia Escobar, nuestra Escuela Normal cuenta con un semillero de aproximadamente 50 estudiantes entre niñas y niños, en su mayoría niñas, las cuales se encuentran muy motivadas en la práctica de este deporte.

Aporte de Sandra Patricia Escobar, docente de la Escuela Normal Superior del Nordeste.

Los Retiros Espirituales: una oportunidad más de crecimiento como personas.

El pasado 18, 19 y 20 de agosto, 25 estudiantes del grado Once de nuestra Escuela Normal participaron en los Retiros Espirituales organizados por la Parroquia San Lorenzo de Yolombó, gracias al apoyo y liderazgo de Monseñor Nicolás Mejía y con la compañía del educador Orlando Gallego Alzate. En el mismo evento participaron estudiantes de la I E Eduardo Aguilar acompañados por dos educadores.
Agradecimiento especial a Monseñor Nicolás por preocuparse por la formación integral de nuestros jóvenes, así como al educador Orlando Gallego por su compromiso en el acompañamiento en los retiros.

La belleza y complejidad de nuestro idioma.

Compartimos algunos escritos del educador Esteban Aristizábal Agudelo, docente de la Escuela Normal Superior del Nordeste. Con ellos se busca que el virtual lector reflexione en torno a su realidad a partir de la toma de conciencia de lo que denotan las palabras y su historia, las incorreciones gramaticales y el hablante, el amor y la poesía. Si después de estas lecturas, el lector rompe esquemas tradicionalistas sobre el lenguaje y el fenómeno estético de la literatura, asumiendo un compromiso fiel y racional con la palabra, entonces la concepción y publicación de estos escritos no habrá sido nula:

DEL ESTUDIO ETIMOLÓGICO A LA ESENCIA HUMANA.
El lingüista mexicano Guido Gómez de Silva en su breve Diccionario Etimológico de la Lengua Española no dice que .... Leer más.

TRES ERRORES COMUNES DE LOS HABLANTES.
Don Miguel de Unamuno, prolífico escritor español que incursionó con fortuna en caso todos los géneros literarios, escribió alguna vez que... Leer más.

UN PEQUEÑO ESBOZO DEL AMOR EN LA POESÍA LATINA.
A pesar del caos político y social que Roma vivía en el siglo I A.C., cuando la gloriosa República patricia agonizaba y... Leer más.

LOS GUARDINAES DE LA NATURALEZA PARTICIPAN DE LA MARCHA “SOMOS NATURALEZA”.

El 4 de Junio se realizó en Yolombó la marcha “somos naturaleza” como muestra del compromiso que tienen los habitantes de nuestra región con el ambiente en el que viven.
Mediante esta marcha, Los Guardianes se unen a la Celebración Mundial del Medio Ambiente y a la vez hacen un llamado a los habitantes del mundo a la reflexión sobre el rol que tenemos en la conservación y protección del planeta.

Así mismo, recordamos que el 2010 es el Año de la Biodiversidad, declarado por las Naciones Unidas. Un año para vivir la vida desde sus diversas manifestaciones en los diferentes puntos del planeta.

Algunas de las actividades desarrolladas dando respuesta a la estrategia ambiental a nivel institucional y local han sido:
1. CINE FORO CON SENTIDO AMBIENTAL
Con el fin de lograr esta estrategia se han proyectados películas como: “WALL.E” El filme, animado por computadora, narra la historia de dos robots en medio de la basura generada por los humanos 800 años después. Uno de los robots es WALL.E quien será el encargado de limpiar la Tierra en el futuro.
“EL DÍA QUE LA TIERRA SE DETUVO” Y “EL DIA DE MAÑANA”, entre otras.

2. ARTE POSTAL
Cada niño y niña participante elabora una postal con temáticas relacionadas con lo educativo ambiental.

Aporte de LUZ MERY QUERUBÍN, educadora de la Escuela Normal Superior del Nordeste.

Fase Intramural de los Juegos Escolares

Es importante apoyar e incentivar la práctica de un deporte de nuestros hijos y estudiantes, pues no sólo se beneficiarán con la actividad física, sino que también se les puede inculcar actitudes y valores que los ayudarán en su vida adulta.

El deporte ayuda a los niños a desarrollarse física y mentalmente, a estar sanos, y a relacionarse de una forma saludable con otros niños.



Los beneficios para un niño que practica un deporte son muchos y van desde aspectos físicos, sociales y de comportamiento. No sólo le brinda al niño la posibilidad de interactuar con otros niños en un ambiente distinto al hogar o la escuela, sino que le inculca modelos de comportamiento que cimentarán su conducta a futuro. Así mismo, le ayuda con la autoestima, pues generalmente en esta etapa, más que una competencia, el deporte es visto como una actividad participativa.



PADRES Y MAESTROS: LA INVITACIÓN ES PARA QUE APOYEMOS A NUESTROS HIJOS Y ESTUDIANTES EN LA PRÁCTICA DEL DEPORTE.

Aporte de: SANDRA PATRICIA ESCOBAR RESTREPO, Educadora NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE

Comprometidos con nuestra Madre Tierra.

Guardianes de la Naturaleza es una propuesta de formación que aporta a que los niños, niñas y jóvenes encuentren motivos para proteger, conservar y recuperar el mundo que los rodea.
La creatividad es el eje de todos los encuentros que realizamos siempre con actividades lúdicas y pedagógicas.

Tenemos la convicción que los participantes a partir de esta aventura se convierten en seres responsables y éticos con ellos mismos, con sus vecinos y con la tierra.

Aporte de LUZ MERY QUERUBÍN, coordinadora del equipo.

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Feliz día del Maestros!!!!!!!!!!!

Gracias maestros por ser como son; un feliz día les desea los estudiantes del Programa de Formación Complementaria y con ellos la Escuela Normal Superior del Nordeste.

UN POCO DE HISTORIA... El 15 de Mayo de 1950 fue proclamado San Juan Bautista de La Salle como patrono de los educadores por parte del Papa Pío XII, por lo que ese mismo año, la Presidencia de la República declaró esta fecha como el Día del Maestro en Colombia.

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CUARTO FORO EDUCATIVO MUNICIPAL

El Municipio de Yolombó y la I. E. Escuela Normal Superior del Nordeste llevarán a cabo el Cuarto Foro Educativo Municipal “200 AÑOS DE HISTORIA Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA” el 24 de mayo de 2010 a partir de las 7:30 a.m. en el auditorio de la I. E. Eduardo Aguilar.

Cordial invitación a participar de este gran evento de reflexión en torno al Bicentenario y la transformación educativa y cultural a la que ha conllevado.

La participación en el evento es gratuita, pero requiere inscripción previa, la cual se realizará del 10 al 20 de mayo en la Secretaría de la Escuela Normal al telefax 865 54 09 o al correo electrónico ensuny@hotmail.com. Información para la inscripción: nombre del participante, documento y estamento que representa. Cupos limitados.

Esperamos contar con su valiosa participación.

Vea el plegable con la programación dando clic aquí

¡FELICITACIONES HOY Y SIEMPRE!

FELIZ DIA A TODAS LAS MADRES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
En ese día especial, para todas las madres, porque decir te quiero nunca esta de más, porque decirle a mamá lo que sentimos por ella jamás sobra.

Por eso a las Madres de nuestra institucion les deseamos un feliz dia y……..que las queremos mucho.

Atentamente: el programa de formación complementaria 12° y con ellos toda Escuela Normal.

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Resolución Pacífica de Conflictos

Buscando fortalecer la sana convivencia institucional se dicta capacitaciones a los representantes al consejo estudiantil, sobre estrategias de mediación de conflictos en el aula.

Si trabajamos en equipo podremos alcanzar muchas metas.


Para solucionar conflictos se necesita el amor y la convivencia.


Aporte de Larissa Eneida Maturana Moreno, coordinadora de Convivencia.

SOCIALIZACIÓN DE PROCESOS EDUCATIVOS

Para ver los documentos, clic aquí

Muy nutrida la participación de la comunidad educativa de la Escuela Normal en la socialización de la tipificación de la Escuela Normal, el 30 de abril del presente año a las 11:00 am. en sus instalaciones. Fue así como la familia normalista representada por el consejo de estudiantes, directivos docentes, consejo de padres, consejo directivo, estudiantes de la Formación Complementaria y el colectivo docente, se hicieron presentes en el primer evento académico programado por la institución. En dicho evento se socializó los resultados de las pruebas externas: ICFES, SABER y ECAES.

En las pruebas ICFES se dio a conocer los resultados desde el año 2001 hasta el 2009, donde se puede apreciar que la Normal poco a poco ha ido mejorando, pasando por los niveles inferior, bajo y en los últimos dos años se ha ubicado en el nivel medio, lo que indica que podemos seguir mejorando con el compromiso de los diferentes actores responsables de la educación y formación de los estudiantes.
En las pruebas SABER realizadas en el 2009 en los grados quinto y noveno en las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Ciencias Naturales, se puede apreciar bajos resultados, lo que indica el reto que debe asumir la comunidad educativa en pleno para mejorar los niveles.

Con base en los resultados de las pruebas ECAES del año 2009, la Normal se ubica en el nivel medio, notándose más fortaleza en los componentes de Investigación y Gestión Educativa.

Los insumos para la ubicación de las Escuelas Normales en tipo I, II, III y IV (siendo l las de logro sobresaliente y lV las de bajo logro) son:
· RESULTADOS DE LAS PRUEBAS EXTERNAS: SABER 2009, Estado 2009 y ECAES 2008.
· CARACTERIZACIÓN E.N.S: Gestión Escolar, proyecto para el desarrollo de competencias e incorporación de TIC.
· PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DEL MEN: Gestión escolar, desarrollo de competencias, incorporación de TIC y programa de Formación Complementaria.

Con base en la información de los insumos anteriores, la Escuela Normal Superior del Nordeste es de tipo III. Es importante tener en cuenta que en la tipificación anterior, la Escuela Normal estaba clasificada como tipo lV (de bajo logro).
Se reitera el compromiso de todos los actores educativos en el Plan de Mejoramiento de la Institución para que con el acompañamiento del MEN, nuestra Normal se ubique en un mejor nivel.
Aporte realizado por el coordinador académico Noriel Humberto Zuleta.

¡FELICITACIONES EN EL MES DE LA NIÑEZ Y LA RECREACIÓN!

LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS TENEMOS DERECHOS:

Vida Integridad Salud Alimentación Nombre y nacionalidad Familia Cuidado y Amor Educación Recreación Libertad de expresión

Protección contra el abandono, violencia física
o moral, secuestro, venta, abuso sexual,
explotación laboral o económica

Los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales.

Cultura Investigativa en la Escuela Normal

La Escuela Normal Superior del Nordeste asume dentro de su diseño metodológico la investigación acción participación, con un paradigma cualitativo y un enfoque etnográfico; en tanto ésta fomenta la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad, incorporando en las actividades de formación, procesos que desarrollen actitudes, capacidades y operaciones intelectuales para inferir, deducir y elaborar conceptos. Forma para la indagación metódica, la reapropiación del conocimiento y la autoformación; para la aplicación de principios científicos y del pensamiento propio y creativo.

Todo lo anterior se materializa en un evento académico realizado cada semestre socializando los avances de los proyectos investigativos que se adelantan en la Escuela Normal.
Continuando en esta línea de fortalecimiento investigativo, el comité de investigación se encuentra en la construcción y consolidación de los estatutos de investigación con miras a la consolidación del grupo ante Colciencias.

Aporte del Núcleo de Pedagogía y Práctica.

FORMACIÓN PARA LA FAMILIA

La Escuela Normal Superior del Nordeste dentro de su Programa de Salud Mental desarrolla el proyecto de Formación para la familia, el objetivo de éste es generar en padres, madres y cuidadores la reflexión que promueva estilos de vida saludable y habilidades para su desarrollo personal, a la vez que puedan fomentarlas en la relación con los hijos; el trabajo con los padres de familia surge en coherencia con el que a su vez se viene realizando con los estudiantes en relación con la promoción de la salud mental, fundamentado en el desarrollo de habilidades para la vida.

Se propende en el proyecto por una educación, donde los padres de familia y profesores participen activamente en la formación integral de los estudiantes. Desde aquí se empieza a dimensionar la escuela y el colegio no solo como un espacio donde se transmiten conocimientos sino como el lugar que permite la reflexión sobre la convivencia familiar y social.

Proceso Democrático (Elección de Personero Estudiantil 2010)

El pasado 17 de Febrero, en una jornada digna de alabarse, los estudiantes de la Normal haciendo uso de su legitimo derecho al voto participaron de la jornada de Elección de personero estudiantil. Este año presentaron su nombre a consideración de sus compañeros las estudiantes de Grado 11 Crisly Vanessa García Quintero, Yury Maritza Zapata Lopera y Sandra Patricia Idarraga Cataño y el estudiante del Ciclo complementario Saul Ildolfo Agudelo Ortiz.

De igual forma se implanto por primera vez el voto electrónico, experiencia está muy significativa para los jóvenes. Como resultado de la jornada resulto ganador el Candidato Saul Ildolfo Agudelo Ortiz con un total de 354 Votos.

¿Qué es un Personero Estudiantil?
Son estudiantes elegidos por acto democrático de votación secreta e individual de los estudiantes de un plantel educativo.

La figura del personero estudiantil fue establecida desde hace diez años, y su formación y organización en el ámbito escolar depende de las Personerías Locales, que dentro de su plan de acción, acompañan a los personeros en los talleres y en elaboración de manuales de convivencia.

Palabras del Personero Electo.
Como electo personero me siento muy orgulloso de mí mismo y con la comunidad educativa por el gran apoyo que me demostraron al votar por mí. Agradezco sinceramente la transparencia de las campañas de las demás compañeras del grado 11, por su dedicación y compromiso con la institución, para ellas mis más sinceras felicitaciones.
Me siento muy motivado para el trabajo que ahora se avecina, por sacar más a flote todas mis capacidades como líder y persona, deseo desarrollar con mucho empeño mis compromisos con los estudiantes y así proyectar más la Institución de acuerdo con su visión y misión.

Día Internacional de la Mujer

Día Internacional de la Mujer Trabajadora, aunque últimamente tiende a ser conocido como Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo, es una fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo..

Esa fecha se conmemora también en las Naciones Unidas y es fiesta nacional en muchos países. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su Día, pueden contemplar una tradición de no menos de 90 años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre. En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían "libertad, igualdad y fraternidad" marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino.

La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales.

Mujer Normalista, felicidades en tu día. Un deseo del Núcleo de Ciencia y Tecnología.

DÍA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

El 26 de enero es el DÍA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. La Escuela Normal Superior del Nordeste invita a su comunidad educativa a reflexionar sobre nuestros actos en relación con el Medio ambiente, teniendo en cuenta que el componente más importante es el ser humano. La Madre Tierra nos está dando señales muy claras del daño tan grande que estamos causando:

• Sequías como las que comenzamos a padecer.
• Inundaciones.
• Terremotos.
• Calentamiento Global.
• Derretimiento de los polos.

Invitación especial para que cada uno, dentro de sus posibilidades, contribuya positivamente al cuidado y preservación de su entorno, con acciones como:

- Respeto por la vida y la integridad, especialmente de los demás seres humanos, porque este es el componente más importante de la educación ambiental. Cuando tratamos mal al prójimo o hablamos mal de él, estamos demostrando poca conciencia y educación ambiental.
- Cuidado de nuestro municipio, respetando sus monumentos, evitando arrojar basuras a las calles y conservando limpias las aceras de nuestras casas.
- Sembrando árboles y evitando la tala de los mismos.
- Ahorrando agua y energía.
- Separando correctamente las basuras.
- Evitando al máximo utilizar bolsas plásticas y las que utilicemos, reutilicémoslas.
- Imprimamos solamente lo necesario, entre otras acciones.

Si continuamos cómo vamos, ¿qué planeta le dejaremos a nuestros hijos y a los hijos de sus hijos?