domingo, 22 de mayo de 2011

LOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA RECIBEN SU DIPLOMA

Este encuentro se realizó con el propósito de: Visibilizar las habilidades sociales y actitudes aprendidas de los niños, niñas y jóvenes en el proyecto Guardianes de la Naturaleza.
Las actividades desarrolladas fueron:


Guardianes tejedores: Haciendo nuestra colcha de retazos: esta actividad se realizó en tres momentos así:

1. Momento grupal.

Sobre la siguiente pregunta se dinamizó la actividad: ¿Cuáles crees que son las actitudes o habilidades de un guardián y guardiana de la naturaleza?
Para ello se entrego a cada subgrupo conformado un pliego de papel periódico sobre el cual expresarán por medio de dibujos, frases, etc. las actitudes o aprendizajes vividos durante el proceso como guardines de la naturaleza.


2. Momento para compartir y socializar.
A cada grupo se dio un espacio para compartir lo realizado a los demás subgrupos.

3. Cosiendo.
Las creaciones de cada subgrupo fueron colocadas en el suelo una al lado de la otra formando un cuadrado, donde cada pliego era un retazo que hizo parte de la colcha que fue cosida posteriormente.
Luego se trabajo el taller “Sellando nuestro pacto”: Estampando nuestras camisetas, este se realizó con el logo que los identifica como Guardianes de la naturaleza.
Por último se entregó el diploma a cada uno de los integrantes del proyecto.
¡FELICITACIONES!
En la cancha de la institución Educativa Escuela Normal Superior del Nordeste los 35 integrantes del grupo , acompañados de la coordinadora del programa de CORANTIOQUIA Lida Sepúlveda López y la docente Luz Mery Querubín, recibieron el diploma que los acredita como “GUARDIANES DE LA NATURALEZA” y los compromete a continuar cuidando y protegiendo el Patrimonio Natural, social y cultural.
El grupo es consiente de que hasta ahora es que empieza su trabajo, y como proyecto para continuar su labor, proponen enseñarle a la comunidad yolombina, principalmente a sus compañeritos de la institución, qué es ser Guardián de la Naturaleza, cómo hacerlo y que tener en cuenta para poder responder a las exigencias ambientales actuales.
El desarrollo de este proyecto tuvo buen resultado, “Todo el grupo en general se preocupan por el planeta y piensan como será nuestro futuro si no lo cuidamos”.
A partir de este trabajo surge una nueva apuesta pedagógica, que tiene como propósito principal inscribir el proyecto “Guardianes de la Naturaleza” en un enfoque pedagógico a través del cual las miradas sean puestas sobre el mundo creado y re-creado por los niños-as y jóvenes en sus cotidianidades, de los caminos que recorren, de los sentidos que dotan al espacio y sus paisajes, de las prácticas, usos y relaciones tejidos con la naturaleza y en general con el municipio.

Ojalá y sean muchos los participantes de esta segunda etapa del proyecto.
La invitación es ha estudiantes, maestros en formación y docentes de la institución.

Aporte de LUZ MERY QUERUBÍN, coordinadora de Guardianes de la Naturaleza y docente de la Escuela Normal.

viernes, 6 de mayo de 2011

PERIÓDICO HUELLA PEDAGÓGICA

Como medio de difusión del pensamiento pedagógico así como de buenas prácticas, la Escuela Normal Superior del Nordeste publica el primer viernes de cada mes su periódico titulado Huella Pedagógica. Ahora lo presentamos en forma digital para que cualquier público pueda acceder a él. Esperamos sus sugerencias y propuestas para mejorarlo. Podemos abrir el documento dando clic sobre su nombre:

HUELLA PEDAGÓGICA ABRIL. Responsable: núcleo de Humanidades.

HUELLA PEDAGÓGICA MARZO. Responsable: núcleo de Pedagogía y Práctica.

miércoles, 4 de mayo de 2011

PRIMER FORO DE FORMACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA.

La Escuela Normal Superior del Nordeste realizará el Primer Foro De Formación para la Primera Infancia el próximo 6 de mayo a partir de las 7:30 am, organizado por los estudiantes del Programa de Formación Complementaria grado 13. El objetivo del evento académico es "identificar elementos pedagógicos y experiencias de aprendizaje significativo desde la escuela, la familia y la comunidad para la atención a la primera infancia".


El foro está dirigido a educadores de Preescolar y Básica Primaria, maestros en formación y madres comunitarias.



La atención integral a la primera infancia contribuye al desarrollo... Leer más


Aporte de la Especialista Luz Mery Querubín, educadora de la Escuela Normal Superior del Nordeste.